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Nous vivons dans une ère où tout semble conçu pour nous occuper, nous amuser, nous distraire. Séries, télé-réalité, réseaux sociaux, jeux vidéo, musique calibrée : le divertissement est omniprésent. Mais derrière l’apparente “démocratisation culturelle”, se cache une stratégie plus subtile : détourner l’être humain de sa puissance créatrice et critique, pour en faire un consommateur docile.

Nous vivons dans des sociétés qui se revendiquent “démocratiques”. Les élections, les médias, les institutions, tout semble garantir que le peuple reste souverain. Pourtant, un paradoxe s’impose : jamais les citoyens n’ont eu l’impression d’avoir aussi peu de prise sur leur destin.

Pourquoi, malgré les milliards investis, le niveau scolaire chute inexorablement ? Pourquoi la France, sombre dans l’illettrisme et la médiocrité ? Officiellement, chaque réforme vise la « modernisation », « l’égalité », « l’adaptation au XXIᵉ siècle ». En réalité, derrière les slogans : l’État organise consciemment ou inconsciemment la destruction du savoir. Car un peuple qui lit, qui calcule, qui pense, est ingouvernable. Un peuple illettré, docile et dépendant, est facil

Depuis Pasteur, la vaccination est présentée comme un bouclier universel. Les autorités médicales, les industries pharmaceutiques et les vétérinaires n’ont cessé de répéter : « un vaccin protège ». Mais depuis une quinzaine d’années, la recherche scientifique elle-même a soulevé un paradoxe inquiétant : les anticorps produits par certains vaccins ne protègent pas toujours… ils peuvent au contraire faciliter l’infection et aggraver la maladie.