Les mots ne sont jamais neutres. Derrière chaque terme institutionnel se cache une intention. Or, en France, on parle d’Éducation nationale. Cela paraît naturel. Mais si l’on y regarde de plus près, une question se pose : pourquoi “éducation” et non pas “instruction” ? Instruire signifie transmettre des savoirs, donner les outils de penser librement. Éduquer implique former, modeler, discipliner, inculquer des comportements.

Nous vivons dans des sociétés qui se revendiquent “démocratiques”. Les élections, les médias, les institutions, tout semble garantir que le peuple reste souverain. Pourtant, un paradoxe s’impose : jamais les citoyens n’ont eu l’impression d’avoir aussi peu de prise sur leur destin.